Wiedza, zaangażowanie i szkoła, która uczy przez działanie To właśnie takie podejście buduje kompetencje przyszłości i przekłada się na konkretne sukcesy, wykraczające poza szkolną ławkę. Na poziomie krajowym udowodnili to uczniowie z Zespół Szkół w Czchowie. Aż 13 z nich dostało się do finału XVI Ogólnopolskiego Konkursu Wiedzy o Podatkach.
Kierunek, który prowadzi do wyników
Kilkunastu finalistów prestiżowego konkursu to rezultat pracy w środowisku, które stawia na kompetencje przyszłości. Szczególne miejsce zajmuje w Czchowie kształcenie ekonomiczne. Kierunek technik ekonomista, realizowany m.in. pod patronatem uczelni wyższych, daje uczniom solidne podstawy z zakresu finansów, rachunkowości i przedsiębiorczości. To właśnie ten profil w naturalny sposób buduje kompetencje potrzebne do osiągania sukcesów w konkursach o tematyce podatkowej.
Kompetencje budowane przez doświadczenie
Szkoła w Czchowie to jednak znacznie więcej niż jeden kierunek. W ofercie znajdują się także m.in. technik informatyk – z możliwością zdobycia certyfikatów branżowych, technik stylista, technik żywienia i usług gastronomicznych czy klasy mundurowe i pożarnicze w liceum. Ta różnorodność przekłada się na szerokie możliwości rozwoju. Zarówno dla uczniów o zainteresowaniach w zakresie przedmiotów ścisłych, jak i tych, którzy szukają dopiero swojej drogi. Mocną stroną szkoły jest wyraźne nastawienie na praktykę. Nowoczesna baza dydaktyczna, certyfikowane pracownie, możliwość zdobywania dodatkowych kwalifikacji oraz udział w stażach i praktykach – również zagranicznych – sprawiają, że uczniowie uczą się poprzez działanie. To właśnie takie podejście buduje pewność siebie i realne kompetencje, które później procentują w konkursach i na rynku pracy.
Od wsparcia do realnych osiągnięć
Nie bez znaczenia pozostaje także klimat szkoły. Atmosfera oparta na współpracy, wsparciu i zaangażowaniu kadry. To środowisko, w którym uczniowie nie tylko zdobywają wiedzę, ale uczą się odpowiedzialności za własny rozwój. W tym kontekście sukces w konkursie podatkowym nabiera jeszcze większego znaczenia. To nie jest pojedyncze osiągnięcie, ale potwierdzenie, że model edukacji realizowany w szkole działa. Szczególne gratulacje należą się Emilia Motak, która zdobyła 8. miejsce w Polsce i tytuł laureata. Ale równie ważny jest fakt, że sukces osiągnęła cała grupa młodych ludzi. To podejście, które zmienia naukę w realne działanie. I daje uczniom przewagę już na starcie dorosłego życia.
Polecamy
