Są szkoły, które uczą. I są takie, które otwierają drzwi. Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Brzesku wyraźnie pokazuje, że edukacja nie kończy się na programie nauczania, a rozwój nie zamyka w klasie. Tu obok zdobywania wiedzy można odkrywać pasje, sprawdzać siebie i szukać własnych szczytów, czasem bardzo dosłownie.
Góra jako metafora decyzji
Dowodem na to są ostatnie wydarzenia z udziałem uczniów i Szkolnego Koła Miłośników Gór „Kopernik na szlaku”. Najpierw przyszła inspiracja. Spotkanie z przewodnikiem beskidzkim Łukaszem Kornasiem nie było zwykłą prelekcją. To była opowieść o drodze na najwyższy szczyt Afryki i o granicach, które najczęściej sami sobie stawiamy. Zdjęcia z kolejnych etapów wyprawy, historie o wysiłku, zmęczeniu, ale też o kulturze i codzienności mieszkających u podnóża góry, stworzyły przestrzeń, w której marzenia przestają być abstrakcją. Wtedy padło zdanie, które prawdopodobnie zostanie z uczestnikami dłużej. – Takie góry bywają bliżej, niż nam się wydaje. Najważniejsza jest decyzja, bo każdy z nas ma swoje Kilimandżaro, które powinien zdobyć. Nie chodziło w nim o konkretny szczyt, lecz o moment, w którym człowiek decyduje się spróbować i zrobić pierwszy krok. Bo prawdziwe Kilimandżaro częściej czeka tuż obok, w wyborach, które odkładamy na później.
Ściana zamiast ekranu
Kilka dni później ta opowieść znalazła swoje odbicie w praktyce. W Akademii Tarnowskiej młodzież stanęła pod ścianą wspinaczkową. Najpierw była nauka sprzętu i zasad bezpieczeństwa. Potem rozgrzewka, a wreszcie moment, w którym trzeba było zaufać sobie. Pierwsze ruchy, zawahanie, szybkie spojrzenie w dół, i decyzja, by iść wyżej. Dla części uczniów to było przełamywanie lęku, dla innych sprawdzian siły i koncentracji. Każdy jednak zszedł z tej ściany bogatszy o doświadczenie, którego nie da się zastąpić żadnym ekranem. Bo właśnie o to dziś chodzi. W świecie, w którym młodzi ludzie coraz więcej czasu spędzają w rzeczywistości cyfrowej, takie doświadczenia nabierają szczególnej wartości. Kontakt z przestrzenią, wysiłkiem, ryzykiem i własnymi emocjami staje się czymś więcej niż tylko formą aktywności. To powrót do sytuacji, w której ciało, błędnik i głowa muszą współpracować, a decyzje mają natychmiastowy rezultat.
Od marzeń do pierwszego kroku
Na koniec była jeszcze rozmowa z Marcinem Dzieńskim, mistrzem świata we wspinaczce na czas. Jego historia nie była tylko opowieścią o medalu, lecz o drodze, która zaczyna się od decyzji i konsekwencji powtarzanego setki razy ruchu. Mówił o treningu, który nie zawsze jest efektowny, o powtarzalności, która buduje formę. To ważna lekcja, szczególnie dla tych, którzy dopiero szukają swojego kierunku i próbują zrozumieć, że sukces rzadko przychodzi od razu. W brzeskim Liceum widać wyraźnie, że szkoła może być miejscem, w którym zdobywa się wiedzę i jednocześnie buduje odwagę. Taką, która pozwala wyjść poza schemat, spróbować czegoś nowego i zmierzyć się z własnymi ograniczeniami. Odwagę, która nie jest jednorazowym zrywem, lecz procesem, rozwijanym krok po kroku, z każdą kolejną próbą, z każdym kolejnym wejściem wyżej. Już wkrótce uczniowie będą mieli kolejną okazję, by tę drogę kontynuować w praktyce. Szkolny Klub Miłośników Gór przygotowuje rajd w Gorcach, który stanie się naturalnym przedłużeniem tej historii.
Polecamy
